Чек-лист
ЕГЭ. Чтение. Задание 3
Что нужно знать о задании 3
1. Состоит из текста и 7 вопросов (12–18) к нему
2. Задание просит: “Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа”
3. Предусматривает хорошее знание лексики уровня В2 (иногда С1)
4. Среднее время выполнения задания – 10 мин, но фактически у вас будет 15 – 20 мин
5. Ответы на задания чаще всего встречаются в тексте последовательно: задание 12 – в первом абзаце, задание 13 – во втором абзаце и т.д. Но возможны перестановки, могут быть по 2 ответа в одном абзаце
6. Первый и последний абзац бывают вступлением и заключением к тексту и не содержат ответов на задания 12–18
7. Последний вопрос (задание 18) может относиться ко всему тексту и просить понять общий смысл или сделать вывод из текста
8. Некоторые ответы не надо будет искать в тексте, если, например, в вопросе требуется найти синоним к слову или определение к какому-нибудь выражению. Обычно слова и выражения выделяются в тексте.
9. Требуется навык изучающего чтения: способность глубоко проникать в смысл
10. Желательно иметь навыки быстрого чтения и беспереводного понимания текста
Совет. Не спешите при чтении нужного абзаца, задания не дают подсказок, а требуют от вас совершения мыслительных операций при чтении. Проще сказать, надо уметь читать и думать одновременно.
Чек-лист
В процессе чтения
Совет. Не советую читать весь текст, как сказано в задании. Это очень затратно по времени. Максимум, что вы успеете, это бегло просмотреть текст (ознакомительное чтение), что часто не помогает ответить на вопросы по нему. Для эффективной экономии времени лучше сделать следующее:
- Прочитать заголовок (если он есть) и понять, о чём пойдёт речь в тексте
- Не читать текст, а перейти к заданиям 12–18
- Читать все вопросы 12–18 по порядку и понимать варианты ответов 1 – 4, узнать общее содержание текста
- Прогнозировать, опираясь на свой опыт и здравый смысл, какой вариант/какие варианты могли бы быть возможным ответом на вопрос
- Помнить, что ваши догадки не всегда будут совпадать с логикой текста и заданий
- Приступить к поиску ответов на вопросы 12–18
В процессе поиска ответов на вопросы (изучающее чтение абзацев)
a. Внимательно прочитать вопрос задания 12
Совет. Ваша задача – заметить детали, понять, что именно требуется найти в нужном абзаце. При необходимости читайте вопрос несколько раз. Перечитывая его, убедитесь, что поняли правильно
b. Прочитать ответы 1 – 4, запомнить смысл каждого их них, выделив ключевые слова
c. Заметить, если некоторые ответы взаимоисключают друг друга
d. Попытаться исключить 2 неправильных варианта (50 на 50). Это возможно, но не всегда
Совет. Легче найти правильный ответ или угадать его интуитивно, если удаётся ограничиться двумя вариантами
e. Найти абзац, в котором находится ответ на вопрос 12 (обычно он в самом начале текста)
f. Очень внимательно читать/перечитывать абзац и искать, какой ответ подходит лучше
Совет. Помните о стратегии “50 на 50” (см. пункт d). Другая полезная стратегия — “метод исключения”: читая абзац, исключить неподходящие варианты, если информация в тексте противоречит содержанию ответа или если в абзаце ничего не говорится о некоторых вариантов ответов . Часто есть возможность отбросить три варианта, тогда 4-й вариант точно верен, даже если вы его не полностью поняли. Анализируете содержание абзаца, ответы не лежат на поверхности, нужно вникать в смысл. Умейте видеть перефразировки: некоторые ответы содержатся в абзаце, но выражены другими словами. Ищите синонимы, антонимы, описания, которые помогут определить верный ответ. Выделяйте ключевые слова – те, которые встречаются в вопросе и ответах. Включайте интуицию и языковую догадку, но найдите подтверждение своих гипотез в тексте. Стратегию “пальцем в небо” применяйте в самом крайнем случае, если других способов не осталось.
g. Выберите один верный вариант, по вашему мнению, после применения одной или нескольких стратегий выбора. Помните, что сможете вернуться к этому вопросу позже и перепроверить его в случае сомнений.
h. Переходите к заданию 13 (к следующему заданию по порядку)
i. Повторите пункты a – h с заданием 13 и каждым следующим заданием.
j. В конце напротив каждого вопроса (12–18) должен стоять один номер ответа 1, 2, 3 или 4. Не оставляете вопросов без ответов.
k. Проверьте свои варианты и перенесите их в бланк ответов.
Совет. Не бойтесь указать неправильный вариант. Всегда остаётся шанс угадать ответ. Это лучше, чем оставить пустое место, что точно лишает вас балла.
Общие советы
Читайте как можно больше на русском и английском языках: литературу, статьи в интернете, инструкции по применению, этикетки на продуктах и одежде. Привыкайте воспринимать информацию зрительно, понимать её на 100 % и относиться к ней критически. Расширяйте кругозор, будьте любопытными, любознательными. Овладевайте техникой быстрого чтения. Улучшайте память, учитесь управлять вниманием.
Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.